这是一群活泼可爱的小精灵，

    每一位孩子都有着无限的想象力和潜力，

    每天都在上演着“神奇探险”……

    在这三年的陪伴中，

    我看到孩子们的付出和努力。

    亲爱的朋友，

    欢迎您走进【彩虹班】，

    倾听我们的故事。

   “我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。”                                                                      三年级（9）班班主任：钱珍

班级名片              

班徽

上方的七色彩虹印证我们的班级主题：多彩包容、紧密团结；下方的禾苗寓意班级的每位同学要顽强拼搏，在班级的共同努力下，迎接彩虹。

设计思路：禾苗托起彩虹寓意同学们对班级建设的贡献，而彩虹下的禾苗寓意每位同学都会在这个温暖的集体里不断进步、尽快成长。两者相辅相成，调和统一。

班风    生活像彩虹一样五彩斑斓，学习像阳光一样健康快乐！

班训    想，凌云壮志；干，脚踏实地。

口号    把握一个今天，胜似两个明天。

班级简介     彩虹九班，梦想起航的地方，孩子们童真的记忆从这里开始。38个独特而明媚的彩虹娃，在这里将年少的岁月赋予了诗书，清晨诵诗，夜晚静读，只望愿岁并谢，与长友兮。在这里播种下理想，蕴藉能量，终有一天，我们都能站在日月之巅，与星辰对话。

Part 1 可爱的我们

我们以年华作笔，以汗水为墨，从一张又一张白纸上挥洒出红橙黄绿蓝靛紫。“蓬生麻中，不扶而直”，良好的环境对孩子健康成长的影响是不容小觑的。彩虹班充分挖掘育人元素，努力在每一位学生心中播下“我为人人，人人为我”的服务意识，构建团结、向上、向善的班风，营造努力、好学、进取的学风，最终达到班级管理自主化，学生日常行为自我规范化的目标。

Part 2 我们的评价方式

小队建设促团结

如果单看某一种色彩难免显得单调，但几种色彩汇聚一起，就会绽放出五彩斑斓的光芒。一个人只有把自己和集体融合在一起的时候才最有力量。每学期初，“彩虹班”的头等大事就是将学生合理搭配，组建出六个小队，进行分工。小队长利用“队日志”对队员的表现进行记录，一日一小结，一周一大结。

每天分小队进行值日，一天里的午餐分工、卫生管理、班级事物等诸多事情都由该队的学生自主安排、合力完成。学生乐于自由安排任务，每天的小队值日都干得很认真。

班级的积分方式是采用“班级优化大师”APP，多种评价语言让学生喜欢，通过努力获得的积分，可以在“班级超市”随时兑换奖品，学生既开心也充满了动力。

而我们每日评分的方式，也能在班级评比栏中体现。得分高的小组可换一片绿叶，让“花儿”变得郁郁葱葱，充满趣味的评价方式，让每位孩子都愿意做到自主管理、积极表现，让代表自己小队的郁金香获得更多的绿叶。

正是这样环环相扣的评价链，且富有童趣的评价方式，让孩子们每天都充满了动力，慢慢学会自主管理，在校园里的每一天都充满活力。

芝兰之室促成长

教室是孩子每天学习的主要场所，环境设计也是一门潜在的课程，具有无形的教育力量。为了营造充满爱与正能量的班级氛围，让孩子健康而快乐地成长，我们以教室建设为载体，精心设计好每一个角落，为孩子们营造一个科学、温馨的育人环境。

我们在班级内设置了“每月之星榜样角、书海拾贝图书角、绿意盎然植物角、成长足迹记录角、特长展示主题墙、彩虹编辑部”等文化布置，既让班级呈现出一片生机盎然、积极向上的新气象，又为孩子们搭建了才艺展示的平台。

Part 3 我们的学习生活

在学习上，我们认真努力，力求更好。童年的生活是美好的，学习是快乐的，我们要做自信、自豪的小朋友，学习真实有用的知识，让自己成为对社会有用的人，同时拥有幸福快乐的童年。

我们在认真早读，诵读古诗，学唱英语歌。

课堂上我们专注地倾听，踊跃参与，课后我们勇于实践，将学习与生活相联系。

“读万卷书，行万里路”我们一直坚持阅读，“好读书、读好书、读书好”，现在我们自己也能化身小老师，自信地站在讲台上推荐喜欢的书目，让大家一起读起来！

Part 4 我们的校园活动

校园活动丰富多彩，我们在活动中提升表达能力、与人交往的能力、思辨能力等等综合素养，这些活动让我们找到自信和快乐。

Part 5 爱国教育活动

国庆节期间，为庆祝祖国73周年华诞，我们以实际行动迎接党的二十大胜利召开，在爸爸妈妈的带领下，走进北大红楼，来到天安门广场，以及各种纪念馆，在庄严的五星红旗下敬队礼，唱国歌，培养少先队员的爱国主义情感、民族自豪感。同学们还通过劳动向祖国献礼。

学校里，每逢重大节日或纪念日，我们还会在班主任的带领下，进行爱国、爱党、爱生活的教育活动，老师说：“从小要做一个有爱心、有责任感的少先队员。”

Part 6 我们的居家学习

有时疫情来了，我们不得不居家线上学习。即使我们不能走进校园，但我们一样很认真、自律。每天在各科老师的带领下，自觉地完成学习任务，与老师和同学们一起，在线上课堂中进行思维的交流，翱翔于知识的海洋。

   居家劳动

5月12日护士节，我们班的防疫小卫士们，制作精美的图画，送给社区的防疫工作者，并跟大白叔叔、阿姨们，说一声“谢谢，您辛苦啦！”

在班主任的鼓励下，全班同学积极参加“居家小达人”和“自主学习小标兵”的活动。

坚持进行每日小结，务实而有效。在班主任的总结中，我们随时调整状态，不断进步！居家学习我们依然能做到活力四射、兴致盎然、自觉自律，收获满满。

Part 7 家校携手共育

家校合力共育，开启学生的智慧之门。我们的家长在各行各业都有自己擅长的领域，鼓励家长制作微课，走进我们的课堂，给孩子们带来更多不同的看待世界的新视角，也激发了学生探索世界的好奇心，这些新鲜充满活力的信息分享，促进了孩子学习内驱力的养成，让他们对未来充满憧憬，脚踏实地抓住眼前的每一天，为未来积蓄能量。

家委会还组织家长们参加了线下活动，例如：走进中国科学院重点实验室，观看工程师们现场做纽扣电池等活动，种下科学的种子；和绘制《卢沟桥石雕作品》的范贻光老爷爷，一起数卢沟桥的狮子，领略中国传统文化艺术的魅力。

有梦的天空才绚烂，有爱的班级才温暖。家校共育，用心陪伴，“彩虹班”38棵小树在阳光下茁壮成长，待到参天大树时，相信将是一片浓荫。我们培养的就是一群全面发展，健康快乐的小精灵。我们是三年级九班，这是我们的故事，这是故事中的我们，我们的故事还有很多，请期待接下来的故事，我们一起共同努力吧！

班主任介绍：

钱珍，少先队主题班会设计《让阅读成为一种习惯》在海淀区德育科获二等奖。论文《借力班级优化大师 提升班级评价的实效性》获海淀区教科研优秀论文二等奖。撰写的《浅谈美育在小学数学教学中的渗透》获京教杯一等奖。参加海淀区“笔墨中国”汉字书写大赛获得教师硬笔组一等奖。参与并结题的市、区级课题有 “小学生卫生习惯研究与探索”、“小学数学课堂如何提高核心素养的研究”等。连续获得校级优秀班主任和优秀教师称号。在校级教育论坛中分享家校共育经验。

班级荣誉：

   2022年 参加北京广播电视台新媒体“北京时间”庆六一活动，荣获“最美班级”称号；

2022年 获校级少先队标志礼仪示范中队；

2021年 获得“红领巾奖章”集体一星章荣誉称号；

2021年 获校级科技周优秀班集体称号；

2021-2022学年 获冬季长跑杰出班级称号。